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CECs receive a visit from an education educator and researcher from São Paulo
08/05/2017
Texto: Ariane Mondo – Ascom ISD
Fotos: Ariane Mondo – Ascom ISD e Divulgação CECs
Uma escola desejável para os alunos. É assim que a educadora Esméria Rovai pensa que deve ser a escola do século XXI. Ela esteve em Natal (RN) nos dias 04 e 05 de maio visitando os Science Education Centers (CECs) da capital potiguar e de Macaíba (RN), porque enxergou no projeto pedagógico desenvolvido nessas duas unidades do Santos Dumont Institute (ISD) uma experiência mais sintonizada com a realidade educacional contemporânea.
A educadora, que é doutora em psicologia da educação, parou de lecionar em 2012, mas continua ligada à área por pesquisar projetos educacionais com propostas pedagógicas diferenciadas no país: “Eu encontrei em projetos pedagógicos da atualidade alguns que estão mais sintonizados com a realidade do século XXI e um deles é a experiência dos CECs. Cá estou, encantada com o trabalho que está sendo desenvolvido aqui”, afirma Esméria.
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Esméria participa de formação continuada dos educadores do CEC Macaíba
Em sua opinião, os alunos de hoje precisam ser educados dentro de uma visão que os coloquem como sujeitos de um processo de vida: “O aluno não está mais aceitando o conteúdo e o modo como esse conteúdo está sendo passado a ele. Esse modelo de escola é visto como chato. É preciso reverter esse quadro”, enfatiza a educadora.
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O Instituto Santos Dumont (ISD) é uma Organização Social que mantém vínculo com o Ministério da Educação (MEC), cuja missão é promover educação para a vida, formando cidadãos por meio de ações integradas de ensino, pesquisa e extensão e contribuir para a transformação mais justa e humana da realidade social brasileira.
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